学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，只有读得比较多的人，才能真正学好英语。
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英语虽然与母语的拼音教学有联系，但由于缺少自然语言环境，又跟母语的拼音教学有一定的冲突，导致了教学难度的加大。如何才能让学生学好英语？我从新课标的指导思想入手，按照新的教学理念与方法，在教学实践中进行了一些尝试和探索。
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通过这几年的教学实践，本人对小学英语教学有了较深的感触。“投之以李，报之以桃”。教师真诚的尊重每一位学生，善待每一位学生，是搞好英语教学的前提，只有每一位学生都从教师身上感受到老师关注的目光，循循善诱的教学理念，学生才会尊重教师，从而更积极的投身到英语学习中。
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近期，学校组织我们外出听课，经过观摩和学习收益颇多，现对自己的教学谈一些反思：

苏霍姆林斯基是前苏联教育实践家和教育理论学家。他在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《失去的一天》等教育专著。
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一堂好课没有绝对的衡量标准，并且每个人对于好课的理解也不同。《如何评价一堂好课》这篇文章例举了多种一堂好课所要达到的基本要求，而笔者认为一堂好课归根到底就是要提高课堂实效性。
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用适当的词填空

1.     They (      )(eat) a lot at the party last night.<
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一、缩略（完整）形式

don’t(do not)         can’t  (can not)  NO.   (number)   ……

其他类型

1.     The boy usually plays football in the football field.(改现在进行时)